Bitácora 5

Bitácora 5

                MAESTRANTES:

               

Duban Alexander Carrera Cruz     código. 10497784

Rosa Nayibe Chamorro Ruiz         código. 37009396

María Yecis Mina Gonzalias          código. 34602001

Rosa Ángela Pencue Vargas         código. 25453747

Norby Alexandra Semanate         código. 25274005

Tania Patricia Perdomo Arias        código. 34567210

Juan Carlos Molineros                 código. 76307474

Contexto de la Discusión.

El seminario inicia con una introducción al texto "Competencias para el desarrollo profesional docente TIC" (MEN 2013), en el cual El Ministerio De Educación Nacional presenta a la comunidad educativa colombiana, una ruta de apropiación para orientar los procesos de formación en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación –TIC, con el fin de preparar a los docentes en el uso pedagógico de estas herramientas, participación en redes, comunidades virtuales, proyectos colaborativos y sistematización de experiencias significativas mediante el uso de las TIC. 

Las exigencias del siglo XXI son un reto en la actualidad debido a los avances de la modernidad, el cual implica que el docente tenga una mejor cualificación profesional en sus habilidades competencias y saberes. Por tal razón el Ministerio de Educación Nacional se ve en la necesidad de crear estrategias que permitan  integrar la tecnología al sistema educativo propiciando oportunidades educativas del conocimiento.

Principales ejes en torno a la Discusión.

1.   Capacitar a los docentes para el mejoramiento de la calidad educativa, transformando su contexto en el uso de las TIC.

2.   Desarrollar competencias de innovación educativa de en el uso de las TIC, Como: Tecnología - Pedagogía – comunicación – gestión – e investigación.

3.   Acercamiento a las herramientas enfrentándonos a ejercicios de creación y gestión.

Argumentos en torno a los ejes

1.   Para introducirnos al tema se tienen en cuenta las argumentaciones establecidas por el Ministerio de Educación Nacional, en relación a orientar a los maestros sobre el uso adecuado de las TIC, las cuales son herramientas de apoyo para fortalecer las prácticas educativas, adoptando estrategias válidas para el fortalecimiento del currículo.                                       

El reto hoy en día es lograr que los docentes sean competentes en el uso de las TIC a través de la práctica permanente.

2.   En el segundo eje el Doctor Manuel Franco Avellaneda explica cada una de las competencias de las TIC básicas para su comprensión mediante el pentágono.

Competencia tecnológica: Se adopta herramientas que contribuyan al mejoramiento de la educación, enseñanza y aprendizaje.

Competencia pedagógica: invita a conocer los modelos pedagógicos para el uso de la tecnología entre ellos SAMR, TPCK,  de Shulman, las cuales permite conocer dinámicas de la tecnología en el aula.

Competencia comunicativa: se refiere a la capacidad de expresarse y establecer contacto y relacionarse en espacios virtuales y audiovisuales a través de diferentes medios.

Competencia de gestión: desarrolla capacidad para el buen manejo y administración del tiempo a nivel pedagógico e institucional  a través de herramientas (calendario y ejercicios de evaluación).

Competencia de investigación: conlleva a la búsqueda de información hasta el análisis, hay páginas especializadas como google académico, la importancia es que se potencie y se empiecen a usar.

3.   En el tercer eje nos permite autoevaluarnos y ubicarnos como docentes  en  el nivel que consideremos tener conocimiento, ya sea explorador, integrador, innovador, utilizando elementos de Internet  con una actitud crítica y reflexiva.

Seguidamente pasamos a realizar un trabajo práctico haciendo ejercicios de gestión para administrar lo que necesitemos, en este caso atendimos las recomendaciones e instrucciones dadas por el docente:

• Se sugiere a los estudiantes trabajar en equipo ¨no dejando morir al vecino¨
• Abrir el correo gmail y aceptar la invitación al blogger, entrar a la bitácora 3.
• Se visualiza la bitácora 3 y se sugiere enriquecer con imágenes de Philipe Meirieu para complementar el tema usando el lenguaje de las TIC.

Luego procedimos a crear un blogger de uso educativo siguiendo paso a paso las indicaciones del docente, quien utilizó el vídeo bean como  ayuda didáctica facilitando la comprensión y práctica de los maestrantes.

Posición de los autores de la bitácora

·       De acuerdo a las políticas educativas establecidas  por el Ministerio de Educación Nacional, los docentes consideramos que la formación y orientación en las TIC es una valiosa apuesta para el desarrollo de habilidades y conocimientos de manera competente en el campo personal y profesional.

·   De ahí que es importante resaltar el conocimiento y la didáctica del Doctor Manuel Franco Avellaneda quien supo dirigir el seminario de manera  creativa, responsable, flexible, dinámica y participativa, logrando que los maestrantes asumieran las orientaciones  de una forma práctica y fácil, tanto asi que los maestrantes logramos crear nuestro propio blogger donde plasmamos temas educativos en relación a nuestras prácticas educativas.

·      Inicialmente se observó que la mayoría de los maestrantes tenían  conocimientos básicos en el manejo de las TIC usando algunas herramientas como Word, paint, Excel, google, correo electrónico y algunos buscadores. Es asi que el seminario de las tecnologías en la sociedad educadora nos permitió reconocer que el manejo de las mismas, no era difícil, porque a través de la práctica permanente, la actitud y el deseo de aprender se puede integrar el aprendizaje de las diferentes áreas del conocimiento.

·   Con respecto al manejo de las TIC  reconocemos que contribuye a generar ambientes de aprendizaje más participativos, dinámicos, interactuantes, estimulando el espíritu de indagación e investigación entre docentes y estudiantes. Además fortalece las rutas de aprendizaje, la cual permite apropiarse  asumir riesgos y practicar constantemente.

·     Este proceso nos permite  dar a conocer a las entidades competentes sobre la necesidad de implementar en las diferentes instituciones educativas las herramientas tecnológicas para mejorar  y enriquecer los aprendizajes de manera práctica e innovadora.

·   Los avances tecnológicos exigen a los docentes una mayor responsabilidad y competencia en el manejo de la TIC para  que los estudiantes adquieran herramientas que les permita la transformación personal y social de su contexto.

·  Las TIC nos permite actualizar y renovar las metodologías de aprendizaje posibilitando otras formas de ver el  mundo.

·  A pesar de las amplias posibilidades que ofrece la tecnología es necesario reconocer que también tiene sus limitaciones, debido a que es un aparato electrónico que requiere de la manipulación del ser humano para poder ser útil.

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